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模仿新東方?學而思直播帶貨遭質(zhì)疑!主播回應(yīng):向成績最好的小朋友學習不丟人

網(wǎng)絡(luò)整理 2024-04-23

(原標題:模仿新東方?學而思直播帶貨遭質(zhì)疑!主播回應(yīng):向成績最好的小朋友學習不丟人)

東方甄選爆火之后,越來越多的教培機構(gòu)“正兒八經(jīng)”地做起了直播帶貨,比如高途、好未來旗下學而思最近都開設(shè)了專門的直播帶貨賬號。

不過,教培巨頭轉(zhuǎn)型直播帶貨,除了要重走東方甄選開播初期無人關(guān)注的老路外,還面臨大量質(zhì)疑的聲音:是不是在模仿東方甄選?

最近,學而思的主播們在直播中回應(yīng)模仿東方甄選質(zhì)疑稱:樂于向班上成績最好的同學學習。

互聯(lián)網(wǎng)分析師張書樂在接受證券時報·e公司記者采訪時也表示,東方甄選的成功,可以復制,也值得復制,但一定要有差異。

學而思直播帶貨

如果按照2022財年的收入來看,好未來收入為43.91億美元,超過新東方的31.05億美元,為國內(nèi)收入最高的教培機構(gòu)。

不過,“雙減”之下,好未來面臨的收入下滑壓力卻超過了新東方。7月底公布的截至今年5月31日的2023財年一季報顯示,好未來該季度收入為2.24億美元,同比下滑超過80%。

今年年初,好未來對外公布的轉(zhuǎn)型方向包括探索智能硬件和生命科學,發(fā)力海外市場等。但短期內(nèi),這些業(yè)務(wù)還難以產(chǎn)生規(guī)?;杖?。

新東方爆火之后,學而思在今年8月底悄悄上線了自己的直播品牌“學家優(yōu)品”。其首場直播發(fā)生在8月26日,維持了6個小時。

不過,同樣是教培巨頭,學而思的直播間并未引發(fā)太多關(guān)注。從8月底至今,學家優(yōu)品直播超過50場,直播間人數(shù)始終不溫不火。

蟬媽媽數(shù)據(jù)顯示,最近30天,學家優(yōu)品38場直播場均銷售額為7500元-1萬元。直播累計銷售額只有25萬元-50萬元。

10月份,學家優(yōu)品觀看人數(shù)最多的是10月3日的一場直播,累計44.3萬人次觀看,人氣峰值為7642人。銷售額最高的則是10月2日的一場直播,長達12小時的直播銷售額為2.5萬元-5萬元。

不過,進入10月份,學家優(yōu)品的關(guān)注度還是有了明顯上升。10月1日其賬號粉絲量僅有1.7萬,目前已增至4.7萬。

實際上,學而思直播帶貨早已開始。在抖音,學而思旗下此前就有多個賬號長期直播。但其銷售的產(chǎn)品基本是與業(yè)務(wù)緊密相關(guān)的課程及周邊產(chǎn)品。而上線類似東方甄選的賬號,推薦與教培業(yè)務(wù)無關(guān)的產(chǎn)品還是第一次。

蟬媽媽數(shù)據(jù)顯示,學家優(yōu)品上架最多的三類商品是食品飲料、圖書音像和生鮮蔬果三類。

學家優(yōu)品主播曾表示,其直播間是一個全品類的直播間,也會從事助農(nóng)方面的帶貨,但更注重的是為大家?guī)砥焚|(zhì)生活。

模仿東方甄選?主播回應(yīng)

和東方甄選一樣,學家優(yōu)品的主播同樣是由老師轉(zhuǎn)型,直播間的風格也與東方甄選類似。

在以往的多場直播中,學家優(yōu)品的老師們或拿著白板講解英語單詞,或分享詩詞書籍,或彈奏樂器。有時候開播近一小時了,主播都未開始介紹產(chǎn)品,“知識型”標簽十分明顯,而這自然也引發(fā)了大量質(zhì)疑的聲音。

在學家優(yōu)品發(fā)布的短視頻下,不少評論認為這是在刻意模仿和抄襲東方甄選。一些網(wǎng)友建議學而思的直播間要和東方甄選產(chǎn)生差異化競爭,不應(yīng)雷同。

對此,學家優(yōu)品的主播近日在直播中回應(yīng)稱,“有很多朋友問是不是在模仿東方甄選,平心而論,模仿這兩個字用得一點也不丟人,一點也沒錯,如果能向班上成績最好的那個小朋友學習,對于我自己來說不是一件丟人的事情”。

主播表示,“有一天大家看到這個新的直播間有那么一點點人氣了,我們依舊會做模仿的事情,會不斷向更好的直播間學習。希望大家既給我們批評,也給我們建議,既對我們包容,也對我們苛刻”。

除了東方甄選和學家優(yōu)品,高途旗下高途好物也在9月底開播。猿輔導關(guān)聯(lián)公司北京猿力教育科技有限公司近期也在申請注冊多個“小猿心選”、“小猿星選”商標,疑似將進軍直播帶貨。

對于教培機構(gòu)紛紛入局直播帶貨,互聯(lián)網(wǎng)分析師張書樂在接受記者采訪時認為,東方甄選的成功,可以復制,也值得復制,但一定要有差異。這個差異不僅在主播風格和內(nèi)涵上,更在其帶貨產(chǎn)品的差異點和產(chǎn)業(yè)鏈自洽上,而不是為了帶貨而帶貨。

“其他教育類平臺,有相似的主播資源(比如口才了得的師資)、品牌優(yōu)勢和平臺運作經(jīng)驗,直播帶貨確實值得一試。”張書樂表示。

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